EDUCATRICE REFERENTE FAMILLE

Placé sous l'autorité de l'équipe de direction, le/la référente famille doit permettre la transformation de demandes individuelles informelles des familles en actions collectives pour les inscrire dans la vie sociale de leur territoire. Il/ elle travaille à l'écoute des besoins et des attentes des parents et des enfants du territoire. IL s'appuie sur les relations privilégiées que les centres sociaux tissent avec les familles. Il contribue par ses actions, au renforcement de la cohésion intrafamiliale et aux relations de solidarité inter familiales. Il est garant de la conception, du pilotage, de la mise en oeuvre et de l'évaluation du projet famille en cohérence avec le projet social de l'espace.

Activités principales

1. Conception, coordination et mise en place du projet d'action collective Famille
   1. connaître son territoire pour analyser les problématiques familiales
   2. Mettre en place un diagnostic et préparer les objectifs CAF, en cohérence avec le projet social
   3. Apporter son expertise pour proposer et mettre en oeuvre un plan d'action
   4. Animer et coordonner les projets en lien avec tous les acteurs des dispositifs 
   5. Contribuer à la préparation des dossiers destinés aux institutions concernées
   6. Faire connaître les actions et accompagnements proposés par vos structures (forums, affiches...)
   7. Evaluer l'évolution des projets et mesurer les actions mises en place

     2. Soutien au lien social, à la parentalité et à l'inter-générationel

1. Accueillir les parents et enfants en proposant des accompagnements administratifs et individuels
2. Mobiliser les ressources du territoire, établir et suivre les demandes de subventions et gérer son budget
3. Encadrer animer et entretenir les espaces d'écoute et d'activité
4. Définir des activités de loisirs au sein de ses structures : sorties familiales, activités collectives, projets de départ en vacances 
5. En fonction de la taille de son territoire et des attentes de la collectivité Organiser son équipe d'animation pour déployer les projets et répondre aux attentes des usagers

     3. Soutien à la citoyenneté et à la scolarité

1. Mettre en place des actions d'accompagnement, individuel ou collectif, à la scolarité (aide à la réalisation des devoirs, aide à la méthodologie de travail...)
2. Mettre en place des actions d'accompagnement à la citoyenneté 
3. Mettre en place des accompagnements spécifiques aux publics accueillis (primaires, collégiens, personnes en situation de handicap...)
4. Evaluer les projets et mesurer les actions mises en place