Psychologue F/H

Les foyers de l'enfance sont placés sous la responsabilité du Département de Seine-et-Marne et plus précisément de la Direction Générale adjointe de la Solidarité (DGAS). La Direction Générale adjointe de la Solidarité (DGAS), traite de toutes les questions allant de la protection maternelle et infantile, protection de l'enfance, aide aux personnes âgées et handicapées en passant par l'emploi et la santé. A travers ces différentes missions, elle oeuvre au quotidien pour faire du Département un territoire de la solidarité et de lutte contre les inégalités. Les foyers départementaux de l'enfance doivent pouvoir accueillir, à tout moment, les mineurs en situation difficile, nécessitant une mesure de protection d'urgence et accueillir parfois des pouponnières à caractère social. Leurs missions sont d'observer, d'évaluer et d'orienter les enfants durant leur séjour. En qualité de psychologue, vous recevez systématiquement chaque enfant ou adolescent après son admission, puis un suivi ou des entretiens peuvent s'organiser à la demande de l'enfant ou de l'équipe. Vous adoptez une écoute bienveillante, en étant attentif aux diverses réactions, troubles psychiques, psychosomatiques, liés ou non au placement et au contexte familial. Cette écoute du sujet dans sa dimension psychique, mais également dans sa dimension collective permet au psychologue clinicien d'être garant de la temporalité psychique nécessaire à l'enfant dans ce contexte de placement. Vous travaillez avec l'équipe éducative, sur le sens et la cohérence de la prise en charge institutionnelle de l'enfant par rapport à son histoire familiale. Vous apportez un éclairage sur le fonctionnement psychique du jeune et concourt à mettre en sens le comportement de l'enfant ou de l'adolescent et les pratiques professionnelles qui y répondent. Vous exercez au sein d'une équipe pluridisciplinaire et s'inscrit dans un travail en étroite collaboration fonctionnelle et concertée avec l'ensemble des professionnels du service. Avec l'équipe :

- Accompagner le projet éducatif. - Contribuer à une professionnalisation des pratiques par la réflexion et l'analyse des implications de chacun dans sa fonction, au travers d'un éclairage clinique. - Nourrissent et impulsent une réflexion constante sur les pratiques professionnelles du quotidien. - Echanger et accompagner la réflexion autour de la prise en charge et des difficultés rencontrées. - Occuper une place de tiers au sein de l'équipe pluridisciplinaire ainsi que dans les relations avec l'usager et sa famille. - Transmettre aux intervenants une autre lecture et surtout une proposition d'interprétation de certains troubles rencontrés chez les enfants ou adolescents placés. - Faire reconnaitre et respecter, dans le cadre pluridisciplinaire, l'enfant/l'adolescent dans sa 
dimension psychique et concourir à mettre en sens le comportement de l'enfant/l'adolescent et 
les pratiques professionnelles.

Vous avez des missions de conception, élaboration et lise en oeuvre d'actions, préventives, et curatives auprès des enfants confiés, tant sur le plan individuel que sur la dynamique du groupe de vie, de manière à promouvoir le bien-être et l'apprentissage de l'autonomie de chacun. Avec les jeunes :

- Evaluation de l'état psychique de l'enfant par divers supports. - Organisation d'un suivi psychologique en interne ou en externe en fonction des besoins et des moyens sur les services de la petite enfance. - Intervenir dans des situations d'urgence individuelle des personnes accompagnées. - Garantir la prise en compte de la dimension psychique des enfants et de leur développement et assurer un travail clinique et institutionnel. - Travail au cas par cas, adaptation de la prise en charge selon les problématiques rencontrées et la 
demande des enfants et de leur famille d'accueil. - Contribuer à la mise en place d'une environnement adapté qui réponde aux besoins 
fondamentaux de l'enfant. - Participation à l'élaboration et à la mise en oeuvre des PIA. - Participation systématique aux synthèses d'admission et exceptionnellement aux synthèses 
d'orientation. - Organisation et animation d'ateliers/activités à médiations thérapeutique et/ou éducatives. - Réalisation, de façon ponctuelle, de bilans d'efficience intellectuelle. - En lien avec le psychologue en charge des visites médiatisées, il prend en compte la dimension 
familiale liée au placement. - Formalisation d'écrits.